رسانه های تعاملی و آموزش مفاهیم اسلامی به کودکان: مطالعه آزمایشگاهی نرم افزار اسلامی « شکوفه»
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه امام صادق علیه السلام - دانشکده علوم اجتماعی
- نویسنده مرتضی آخوندی
- استاد راهنما ناصر باهنر مهدی محسنیان راد
- سال انتشار 1391
چکیده
این پایاننامه با هدف بررسی قابلیتهای آموزشی رسانههای تعاملی و چگونگی دریافت کودکان از مفاهیم دینی ارائه شده بهواسطه آنها، با استفاده از روش مطالعه کتابخانهای و آزمایشگاهی انجام شده است. در مطالعه آزمایشگاهی دریافت یک نمونه از کودکان از مفاهیم ارائه شده در خصوص چرایی، چگونگی وآثار نماز توسط نرمافزار «شکوفه» ( از نمونههای ممتاز موجود در زمان انجام پژوهش)، بررسی شده است. مشاهدات مطالعه آزمایشگاهی، نشاندهنده تمایزاتی در دریافت نمونههاست که عدم دقت تقسیم بندی روانشناسانه رشد تفکر دینی برای دستیابی به الگوی درک دینی کودکان ازمفاهیم ارائه شده در نمونه مورد بررسی را بیان میکند؛ چرا که کودکانی در یک مرحله رشد تفکر دینی، رمزگشاییهای متفاوتی از متنی واحد ارائه مینمایند. در نهایت میتوان گفت در درک دریافت کودکان از پیام اسلامی ارائه شده در قالب یک رسانه تعاملی، یافتههای روانشناسی به تنهایی ناکافی بوده و نظریات رسانه نیز چندان راهگشا نیستند، و نیازمند مطالعاتی با رویکردهای چند- میانرشتهای برای رسیدن به الگوی نظری در حوزه درک کودکان از پیام رسانهای دینی هستیم. نگارنده در انتها با ارائه پیشنهاداتی، امیدوار است نکاتی راهگشا پیشروی سازندگان پیامهای دینی رسانههای تعاملی، قرار دهد. همچنین تلاش شده است تا برخی موضوعات حوزه سرگرمی آموزشی که نیازمند تحقیق بیشتر هستند، برای تحقیقات آتی پیشنهاد شود. با توجه به اینکه بازیهای رایانهای یکی از تعاملیترین رسانهها میباشند، بهرهمندی از این رسانهها در آموزش اسلامی به کودکان، موضوعی جدی برای تحقیقات آینده میتواند باشد.
منابع مشابه
آموزش فلسفه به کودکان در موزه های تعاملی علم
جهان امروز سریع تر از هر زمان دیگر در حال پیشرفت است. بنابراین بهره گی ری ازرویکردهای جدید آموزشی و به تبع آن رسانه ها ی جدی د، مح یط ها ی ی ادگیریاشتیاق برانگیز و محتوای آموزشی فراتر از ساختارها ی موجود ، ضرور ی به نظرمی رسد. این مقاله ضمن معرفی موز ههای تعاملی، که بازدیدکنندگان را فراگیرانیمی داند که ازطریق تعامل با اشیای موجود در موزه به ساخت نظام دانشی خودکمک می کنند، به نسبت و رابطة آن با ...
متن کاملنرم افزار ایرانی ROCSEL؛ اولین نرم افزار آنالیز داده های معمولی و پیش مطالعه آنالیز ویژه مغزه های نفتی
متن کامل
آینده انقلاب اسلامی و قدرت نرم آموزش عالی
پژوهش حاضر تلاش میکند تحلیلی از آینده کارکرد آموزش عالی جمهوری اسلامی، در تأمین اهداف انقلاب اسلامی براساس اسناد بالادستی ازجمله سند چشم انداز، نقشه جامع علمی کشور و الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت و روش روند شناسی و ظرفیت شناسی، تأثیرات آینده کارکرد آموزش عالی در چهار بخش تولید علم و فناوری، انتقال دانش و ارزش، نشر و اشاعه دانش و ارزش و جامعه پذیری و فرهنگ سازی را در منطقه و جهان ارائه دهد. مهمت...
متن کاملبررسی تأثیر نرم افزار آموزش مفاهیم پایه ریاضی(امید) به دانش‌آموزان با نشانگان‌داون مقطع ابتدایی شهر تهران
هدف : پزوهش حاضر با هدف بررسی تأثیرکاربرد نرم افزار آموزشی طراحی شده به‌وسیله محققین بر آموزش مفاهیم ریاضیات (مفاهیم پایه، تشخیص اعداد و شمارش اعداد) به دانش‌آموزان با نشانگان داون بوده است. روش: با بهره‌گیری از روش آزمایشی، تعداد 30 دانش‌آموز 10-8 ساله با نشانگان داون از بین جامعه آماری این دانش‌آموزان در شهر تهران پس از انتخاب و همتا‌سازی به صورت تصادفی در طرح پیش آزمون- پس آزمون به دو گروه آ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه امام صادق علیه السلام - دانشکده علوم اجتماعی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023